Trilha da leitura retoma atividades presenciais - Rede Gazeta de Comunicação
Trilha da leitura retoma atividades presenciais

GIRLENO ALENCAR

Hoje e amanhã, o Projeto Montes Claros na Trilha da Leitura, da Secretaria de Educação da Prefeitura de Montes Claros, retoma, de forma segura (máscara, álcool em gel, distanciamento social), as apresentações presenciais de teatros nas escolas. A estreia será na Escola Municipal Professora Eunice Carneiro, com a peça “Viagem Literária – um tesouro de mapa!”, tema do projeto para o segundo semestre deste ano, que visa proporcionar ao aluno possibilidades de viagens literárias imaginárias, a partir da Literatura de Viagem.    “Este novo teatro é direcionado aos alunos da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, abordando as viagens literárias da personagem Lalinha, do sofá de casa, acompanhada de Peter Pan, Alice do País das Maravilhas, Emília, entre outros, que oferecerão toda a magia que envolve o ato de ler da criança.

Para os alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental e EJA, estamos organizando a dinâmica ‘Círculos Literários’, que oportunizará incríveis viagens literárias aos alunos maiores”, destaca a coordenadora do Trilha, Éllen Santa Rosa. Como lembra a coordenadora, antes a equipe conseguia percorrer até duas escolas por turno. Agora, serão vários dias numa mesma escola, se apresentando várias vezes, para um menor número de alunos, com toda a segurança. É uma forma de retomar as atividades presenciais gradativamente. “Ainda continuamos com os vídeos no nosso canal do Youtube para subsidiar o ensino remoto, que é oferecido também pelo Município. E uma novidade neste novo teatro é que ele será gravado e disponibilizado às escolas, uma vez que não teremos condições de nos apresentar em todas, neste semestre”, completa Éllen.

Ao final do trabalho, assim como em temas anteriores, a equipe vai realizar um concurso de escrita, por meio do Diário de bordo, incentivando os alunos a praticar a leitura e a escrita simultaneamente, registrando as emoções vivenciadas ao longo da leitura. 

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