A manhã desta terça-feira (24) foi marcada por um momento estratégico para o planejamento da educação infantil em Montes Claros. A Prefeitura de Montes Claros, por meio da Secretaria Municipal de Educação, promoveu a primeira Reunião Pedagógica para Supervisores Escolares, reunindo profissionais que atuam diretamente nos Centros Municipais de Educação Infantil (Cemeis). O encontro foi realizado na Escola Técnica de Saúde, no centro da cidade.
A iniciativa teve como eixo central o alinhamento das diretrizes pedagógicas que nortearão o trabalho nas unidades de educação infantil ao longo de 2026. Mais do que uma reunião administrativa, o evento se configurou como um espaço de reflexão, atualização e fortalecimento das práticas educacionais, evidenciando a preocupação da gestão municipal com a qualidade do ensino desde os primeiros anos escolares.
A programação contou com a participação do professor João Marcos Vitorino, Doutor em Coordenação Pedagógica pela Universidade Federal de Minas Gerais, que conduziu uma palestra direcionada aos supervisores. Durante sua exposição, o professor abordou temas ligados à organização pedagógica, à importância da aprendizagem ativa e ao papel estratégico dos supervisores na consolidação de ambientes educacionais mais dinâmicos, inclusivos e eficazes.
O encontro também teve como objetivo estabelecer metas, revisar práticas pedagógicas, discutir a organização dos espaços educativos e promover o acolhimento de novos professores. A proposta, segundo os organizadores, busca integrar conceitos contemporâneos de ensino, valorizando metodologias que incentivem a participação ativa das crianças no processo de aprendizagem.
De acordo com Raquel Camisasca, coordenadora da Educação Infantil do município, a reunião representou um momento essencial para o direcionamento das ações pedagógicas do próximo ano letivo. Ela destacou que os supervisores desempenham um papel fundamental na implementação das diretrizes e no acompanhamento das rotinas educacionais.
“Estamos estabelecendo as metas para 2026 e apresentando toda a rotina pedagógica e as orientações de monitoramento. Nosso objetivo é destacar ainda mais os nossos Cemeis, fortalecer as práticas pedagógicas e estimular o desempenho dos alunos. O supervisor é peça-chave nesse processo, pois atua diretamente na mediação entre planejamento, execução e avaliação das atividades”, afirmou.
O secretário municipal de Educação, Charles Gutemberg Alencar Soares, ressaltou a relevância do encontro como instrumento de alinhamento institucional. Segundo ele, momentos como esse permitem que os profissionais compartilhem experiências, debatam desafios e construam soluções conjuntas voltadas à melhoria contínua da aprendizagem.
“A reunião foi essencial para alinhar estratégias, compreender as dificuldades enfrentadas pelas unidades e planejar ações consistentes. A educação infantil exige sensibilidade, planejamento e constante atualização. Estamos trabalhando para garantir que nossas escolas ofereçam não apenas conteúdo, mas experiências formativas significativas para as crianças”, destacou o secretário.
Gutemberg também enfatizou os investimentos realizados pela administração municipal na infraestrutura das unidades de ensino. Ele reforçou que a criação de ambientes adequados, seguros e estimulantes é parte fundamental do processo educativo, sobretudo na primeira etapa da formação escolar.
“O prefeito Guilherme Guimarães tem nos incentivado constantemente a reafirmar o compromisso da gestão com a construção de um ambiente educacional seguro e adequado para alunos e professores. Investir em educação é investir no futuro da cidade, na formação cidadã e no desenvolvimento humano”, afirmou.
A reunião pedagógica integra um conjunto de ações desenvolvidas pela Secretaria Municipal de Educação com foco na qualificação das práticas docentes e na valorização dos profissionais da rede. A proposta é fortalecer o trabalho pedagógico, ampliar a efetividade das estratégias de ensino e garantir que os Cemeis continuem desempenhando um papel decisivo no desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças.
Ao reunir supervisores, especialistas e gestores educacionais, o município reafirma a importância do planejamento colaborativo e da formação continuada como pilares essenciais para a construção de uma educação pública cada vez mais sólida, inclusiva e alinhada às demandas contemporâneas.
