A Prefeitura de Pirapora, por meio da Secretaria Municipal de Educação (SEMED), marcou oficialmente o início do Ano Letivo 2026 com a realização da tradicional Jornada Pedagógica, promovida nesta segunda-feira (09/02), no auditório do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG). O evento reuniu centenas de profissionais da Rede Municipal de Ensino em um grande momento de integração, formação e alinhamento das diretrizes educacionais que nortearão as ações ao longo do ano.
A abertura da Jornada foi marcada por um clima de acolhimento e expectativa, refletindo o compromisso da gestão municipal com o fortalecimento da educação pública. Professores, gestores escolares, coordenadores pedagógicos, técnicos e demais servidores da educação participaram de uma programação extensa, pensada para promover o compartilhamento de saberes, a reflexão sobre práticas pedagógicas e o aprimoramento dos processos educacionais.
O prefeito Alex César e o vice-prefeito Maurisim prestigiaram o encontro, reforçando o apoio institucional às políticas educacionais do município. A mensagem de boas-vindas foi conduzida pela secretária municipal de Educação, Jacqueline Guimarães, que destacou o caráter estratégico da Jornada Pedagógica como ferramenta de formação continuada e fortalecimento da rede.
Em seu pronunciamento, o prefeito Alex César ressaltou a importância do engajamento dos profissionais da educação e reconheceu o papel transformador desempenhado pela categoria.
“É muito satisfatório ver este auditório lotado de profissionais que fazem a diferença na vida de tantas famílias piraporenses. A educação é uma das bases do desenvolvimento social, e é por meio dela que construímos oportunidades, cidadania e futuro. Que este seja um ano de continuidade de um grande trabalho, que vem transformando a Educação de Pirapora nos últimos cinco anos”, afirmou o chefe do Executivo.
Tema central reforça papel social da escola
De acordo com a SEMED, a edição 2026 da Jornada Pedagógica tem como tema “Garantindo Direitos e Assegurando Aprendizados – O papel da Escola como garantidora do acesso e permanência com qualidade”. A escolha do tema reflete uma abordagem que vai além da dimensão pedagógica, enfatizando também a função social da escola na promoção da equidade, inclusão e desenvolvimento integral dos estudantes.
Ao longo de todo o dia, das 8h às 18h, os participantes tiveram acesso a uma programação diversificada, que combinou palestras, dinâmicas, apresentações culturais, certificações, além da apresentação de indicadores educacionais e resultados obtidos pela rede municipal.
Segundo a Secretaria de Educação, o objetivo foi proporcionar um espaço de reflexão coletiva sobre os desafios contemporâneos da educação, reforçando a necessidade de práticas pedagógicas inovadoras, acolhedoras e alinhadas às políticas públicas de garantia de direitos.
A secretária Jacqueline Guimarães enfatizou que a Jornada Pedagógica constitui uma ação estratégica dentro da política educacional do município.
“Todos os anos, a Jornada Pedagógica é utilizada como uma ação estratégica de política pública. Ela fortalece a formação continuada, promove o alinhamento das diretrizes da Rede Municipal de Ensino e estimula a integração entre os profissionais. Buscamos criar um ambiente de diálogo, troca de experiências e compartilhamento de práticas pedagógicas qualificadas”, destacou.
Formação técnica e abordagem socioemocional
Entre os momentos de maior destaque da programação estiveram as palestras ministradas por profissionais reconhecidas em suas áreas de atuação, abordando temas essenciais para a prática educacional contemporânea.
A psicóloga Shirley Coutinho, especialista em Neuropsicologia, conduziu a palestra “Emoções, o eu, o outro e o nós”, trazendo reflexões sobre o desenvolvimento socioemocional no ambiente escolar. A abordagem destacou a relevância das competências emocionais na aprendizagem, nas relações interpessoais e na construção de ambientes educacionais mais saudáveis e inclusivos.
Durante sua exposição, Shirley Coutinho enfatizou que o processo educativo envolve não apenas conteúdos acadêmicos, mas também aspectos emocionais e comportamentais.
“A escola é um espaço de convivência, de construção de identidade e de relações. Trabalhar as emoções é fundamental para favorecer o aprendizado, reduzir conflitos e fortalecer vínculos. Quando a escola compreende o estudante em sua integralidade, os resultados pedagógicos tendem a ser mais consistentes”, pontuou.
Outro momento relevante foi a palestra da doutora Ana Flávia Afonso Drumond Amorim, promotora de Justiça de Pirapora, que abordou o tema central da Jornada Pedagógica sob a perspectiva dos direitos educacionais.
A promotora destacou o papel da escola como agente fundamental na garantia do direito à educação, ressaltando aspectos legais relacionados ao acesso, permanência e qualidade do ensino.
“A educação é um direito fundamental e deve ser assegurada com responsabilidade e compromisso. A escola, juntamente com a família e o poder público, tem papel essencial na promoção de oportunidades, inclusão e desenvolvimento social. Garantir o acesso é importante, mas assegurar a permanência com qualidade é igualmente indispensável”, afirmou.
Indicadores e resultados reforçam avanços
A programação também contemplou a apresentação de indicadores educacionais e resultados alcançados pela Rede Municipal de Ensino, permitindo que os profissionais tivessem uma visão ampliada sobre o desempenho da educação no município.
Foram discutidos dados relacionados ao rendimento escolar, frequência, avaliações internas e externas, além de ações implementadas nos últimos anos para melhoria da qualidade do ensino.
Segundo a SEMED, esse momento é fundamental para o planejamento pedagógico, pois possibilita decisões baseadas em evidências e análise de resultados concretos.
“A apresentação dos indicadores fortalece a gestão educacional. Ela permite que os profissionais compreendam os avanços, identifiquem desafios e alinhem estratégias. Educação de qualidade também se constrói com planejamento, monitoramento e avaliação”, reforçou Jacqueline Guimarães.
Integração e valorização dos profissionais
Além dos conteúdos técnicos, a Jornada Pedagógica também priorizou momentos de integração, valorização e reconhecimento dos profissionais da educação.
Dinâmicas, apresentações culturais e certificações contribuíram para fortalecer o sentimento de pertencimento e motivação da equipe, elementos considerados essenciais para o desenvolvimento das atividades ao longo do ano letivo.
Para a secretária municipal de Educação, investir na formação e no alinhamento da rede é uma das principais estratégias para garantir resultados educacionais consistentes.
“Ao priorizar a garantia de direitos, o acesso e a permanência dos estudantes com qualidade, a gestão reafirma seu compromisso com o presente e o futuro de Pirapora. A educação é um investimento de longo prazo, e cada profissional tem papel decisivo nesse processo”, concluiu.
