A Rede Municipal de Ensino de Pirapora deu mais um passo decisivo rumo ao fortalecimento da qualidade educacional com a continuidade da Jornada Pedagógica 2026. Nesta terça-feira (10/02), gestores, professores, especialistas, profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e cuidadores sociais participaram das Formações Continuadas promovidas pela Secretaria Municipal de Educação (SEMED), em uma programação estruturada para ampliar conhecimentos, alinhar práticas e consolidar diretrizes pedagógicas para o novo Ano Letivo.
A iniciativa reafirma a política de valorização dos profissionais da educação adotada pelo município, ao investir em capacitação permanente, atualização metodológica e aperfeiçoamento das estratégias de ensino. A proposta central foi garantir que todos os segmentos da rede recebessem formações específicas, conectadas às demandas contemporâneas da educação.
Logística estratégica e organização pedagógica
Para assegurar maior conforto aos profissionais e otimizar a transmissão dos conteúdos, a SEMED adotou uma logística estratégica, distribuindo as atividades em três diferentes espaços educacionais. A organização permitiu que cada grupo participasse de formações direcionadas às suas áreas de atuação, favorecendo maior aprofundamento técnico e pedagógico.
Essa estrutura descentralizada também contribuiu para dinamizar os trabalhos, ampliar a interação entre os participantes e fortalecer o caráter colaborativo da Jornada Pedagógica.
Educação Infantil: o lúdico como base do aprendizado
As equipes da Educação Infantil estiveram reunidas no auditório do Instituto Federal do Norte de Minas Gerais (IFNMG), onde participaram da formação ministrada pela fonoaudióloga Carla Cristina Tostes Résio.
Com o tema “Educação Infantil: o lúdico como caminho para descobertas preditoras do processo de alfabetização”, a especialista abordou a importância das experiências lúdicas no desenvolvimento cognitivo, linguístico e socioemocional das crianças.
Durante o encontro, foram discutidas estratégias que integram brincadeiras, linguagem, percepção sonora e estímulos pedagógicos, ressaltando o papel fundamental do brincar na construção das bases da alfabetização.
A formação destacou que o ambiente lúdico não apenas favorece a aprendizagem, mas também potencializa habilidades essenciais para o desenvolvimento integral dos alunos.
Ensino Fundamental: foco na alfabetização e práticas inclusivas
Na Escola Municipal Doutor Otávio Vieira Machado, professores regentes do 1º ao 5º ano participaram de uma formação voltada ao aprimoramento das Trilhas Formativas do Pacto Mineiro Pela Alfabetização/Compromisso Nacional Criança Alfabetizada.
O encontro enfatizou metodologias, práticas pedagógicas e instrumentos avaliativos voltados ao fortalecimento das competências de leitura, escrita e interpretação textual, consideradas pilares da formação acadêmica.
No mesmo espaço, os profissionais do Atendimento Educacional Especializado (AEE) e os Cuidadores Sociais participaram do 1º Encontro de Formação 2026 – Práticas e Técnicas Inclusivas.
A formação promoveu reflexões sobre inclusão, acessibilidade pedagógica, adaptação curricular e desenvolvimento de estratégias que garantam maior equidade no processo de aprendizagem.
O debate reforçou a importância de práticas educacionais que respeitem as singularidades dos estudantes, assegurando participação, autonomia e desenvolvimento pleno.
Educação Física: inovação e criatividade nas práticas pedagógicas
Os professores de Educação Física participaram de uma formação específica no Centro de Educação Permanente (CEPS), realizada em parceria com o Sistema Etapa.
A capacitação abordou inovações metodológicas, criatividade e estratégias lúdicas na aplicação de atividades físicas, destacando a importância do movimento como elemento essencial no desenvolvimento motor, cognitivo e social dos alunos.
A proposta enfatizou práticas pedagógicas que integrem saúde, bem-estar, aprendizagem e engajamento estudantil, ampliando o papel da Educação Física no contexto escolar contemporâneo.
Formação Continuada como política de qualidade
Para a secretária municipal de Educação, Jacqueline Guimarães, investir na formação permanente dos profissionais é uma estratégia indispensável para o fortalecimento da rede de ensino.
“A Formação Continuada é essencial para assegurar a atualização permanente dos profissionais da educação frente às transformações pedagógicas, tecnológicas e sociais. Ela fortalece a qualidade do ensino ao aprimorar práticas pedagógicas e promover maior equidade na aprendizagem dos estudantes”, destacou.
Segundo a SEMED, a Jornada Pedagógica 2026 mantém como eixo central a consolidação de práticas pedagógicas alinhadas às novas demandas educacionais, valorizando inovação, inclusão e desenvolvimento integral dos estudantes.
Compromisso com o presente e o futuro
As Formações Continuadas reafirmam o compromisso de Pirapora com uma educação pública de qualidade, estruturada na valorização dos profissionais, na qualificação pedagógica e na construção de ambientes de aprendizagem cada vez mais eficientes e inclusivos.
Ao investir em conhecimento, atualização e alinhamento estratégico, o município fortalece não apenas o desempenho educacional, mas também o impacto social da educação como vetor de transformação.
A Jornada Pedagógica segue como instrumento essencial de integração, planejamento e aperfeiçoamento da Rede Municipal de Ensino, consolidando bases sólidas para o Ano Letivo 2026.
